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Les compétences numériques sont cruciales pour l’emploi et l’inclusion sociale. La croissance rapide de l’accès à l’internet et de la connectivité a ouvert la voie au développement d’une économie numérique dans le monde entier. Cependant, il existe de grandes inégalités dues à un manque de compétences numériques dans les pays développés et en développement, notamment en termes de statut socio-économique, d’origine ethnique, de genre, de géographie, d’âge et de niveau d’éducation (UNESCO 2018).

La pandémie de COVID-19 a rendu la situation encore plus dramatique, particulièrement en ce qui concerne la migration forcée. Les réfugiés constituent l’un des groupes les plus vulnérables de la société européenne. Ils sont encore plus touchés par les conséquences de la pandémie que la population majoritaire et il n’y a actuellement aucune perspective d’amélioration de la situation. L’accréditation ou la reconnaissance de leur formation professionnelle est souvent un obstacle supplémentaire à l’exercice d’une profession correspondant à leurs qualifications et à une intégration significative dans la société.

D’un autre côté, les réfugiés ont un énorme potentiel pour contribuer à la société et aux objectifs ambitieux du GreenDeal de l’UE. Ils ont un rôle important à jouer pour faire avancer la transformation vers la neutralité climatique, et pourraient devenir des représentants climatiques dans les pays du tiers-monde.

Le programme de formation professionnelle numérique Go4DiGREEN vise à améliorer la situation des réfugiés européens en améliorant les compétences numériques et entrepreneuriales de ce groupe cible de manière mesurable et durable.

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